9. Línea del tiempo histórica de la Teoría Celular

Pinchando aquí puedes obtener el documento donde encontrarás los científicos que contribuyeron a, que pasados los años, sugiera la Teoría celular. Para cada científico aparece la fecha, nombre, cual fue su contribución y fotografía,

Utilizando el documento anterior vas a construir una linea del tiempo. Para ello debes hacer lo siguiente:

1. Coge un folio y, horizontalmente, pon el título LINEA DEL TIEMPO HISTÓRICA DE LA TEORÍA CELULAR.

2. traza una línea horizontal un poco más abajo del título.

3. Pega las fechas, nombre de los científicos y su contribución.

4. Recorta la fotografía de cada científico.

5. Pega cada fotografía encima de su contribución, de forma que se pueda levantar la fotografía y leer lo que pone debajo.

6. Representa en la línea horizontal cada fecha tal como lo ves en la siguiente imagen.

8. La Teoría celular

Pon en tu actividades de aprendizaje las tres afirmaciones de la teoría celular. Pincha aquí para obtener el  documento.

6. Construir una célula eucariota vegetal

Con esta actividad pretendo que, de una forma amena, repases las partes y componentes de una célula eucariota vegetal.Te recomiendo que hagas esta actividad una vez que se haya trabajado en e aula la célula eucariota vegetal.

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Es una actividad para evaluarte tu mismo en tu casa sobre tus conocimientos sobre la célula eucariota vegetal.Si hicieras esta actividad deberías ponerla en el apartado del portafolio REFLEXIÓN SOBRE MI APRENDIZAJE.

Para hacer la actividad necesitarás los siguientes materiales:

• Folio con representación de pared celular.
• Folio con representación de membrana celular y citoplasma.
• Folio con representación de orgánulos celulares (nombres orgánulos en inglés).
• Folio con nombre de los orgánulos y sus funciones.
• Lápices de colores.
• Regla.

Los folios con las distintas partes los puedes imprimir pinchando aquí.

El procedimiento para construir la célula eucariota vegetal es:

1. Colorea, con distintos colores, todas las partes y orgánulos de la célula eucariota vegetal.
2. Colorea los nombres de los orgánulos y funciones de cada uno en español. Los colores deben corresponder con los del apartado 1.
3. Recorta la membrana celular y el citoplasma y pégalos encima de la pared celular.
4. Recorta los orgánulos celulares y pégalos en el citoplasma.
5. Recorta el nombre de cada orgánulo y su función y pégalos alrededor de la célula.
6. Traza una flecha desde el nombre del orgánulo hasta el orgánulo.

Células vegetales vistas al microscopio en las que se pueden observar los cloroplastos con el color verde característico de la clorofila.

5. Dibujar células

Pinchando aquí puedes imprimir los tres tipos de células que pueden presentarse en los seres vivos.

Una vez impresa las hojas debes colorear cada célula y poner el número correspondiente a cada una de las estructuras y orgánulos celulares.

Utiliza  el libro de la asignatura como ayuda.

 

4. Formas de las células

Aunque todas las células tienen como características comunes una membrana celular, un citoplasma y un material genético (ADN); la forma que presentan pueden variar como puedes apreciar en las siguientes imágenes.

 

Dibuja algunas de estas células en la actividad que has realizado sobre las características comunes de las células.

2. ¿Por qué un gato es un ser vivo y un peluche de gato no lo es?

Pincha aquí para ver el PowerPoint que te permitirá conocer las características que presenta un gato (ser vivo) y que no las tiene un peluche de gato (no ser vivo).